Очень понравилось моим детям. Старший ребёнок у нас с эмоционально-волевыми проблемами, решили его сводить вместе с остальными детками. Чтобы не мешать остальным сама за ним присматривала. Экскурсовод очень интересно рассказывал, был терпелив к деткам. В какой-то момент я поняла, что старший начинает мешать и мы с ним вышли сидели около гордероба. Нас попросили не ходить по лестницам и я перестала его пускать на лестницу. Он не кричал, мы спокойно ждали, пока не вышла Дама среднего возраста, с короткой стрижкой из кабинета и не посоветовала мне его научить правильно себя вести ( напомню, мы не кричали, не ходили больше по лестнице, я просто с ним обсуждала, почему нельзя наверх). Я ответила, что его сложно научить чему-то и после ее замечания, ребёнок начал кричать, я его с трудом успокоила. Дама снова упрекнула, посмеялась, зашла в кабинет и громко начала рассказывать с усмешкой , что такая сякая мать, сказала, что ребёнка чему-то сложно научить. Это слышала я и другие родители, которые сидели рядом. Уважаемая, Дама с короткой стрижкой, если ваш музей не готов принимать детей с какими либо нарушениями, то напишите это и не принимайте. Принимайте детей исключительно со справками от психиатра и невролога, что у них все хорошо. Или совсем не принимайте детей, чтобы они не бегали по периметру вашего музея. И если следующий раз, какая-нибудь мать скажет, что у неё сложный ребёнок, подумайте своими мозгами немного и поймите, что да, такие дети есть. Мы не нанесли никакого ущерба вашему музею, мы не помешали экскурсии вообще, потому что я была рядом и контролировала ситуацию, а не потому что вы вышли и накинулись на меня, аки цербер. Ставлю 3,...
Read moreНеобычная аура здания вовлекает сразу. время как будто замедляется или даже останавливается. Попадаешь на временной островок, погружаешься в историю, красоту усадьбы, оформления, вникаешь в обычаи, по которым жили буквально 100 лет назад. Видишь наряды барышень и кавалеров: изысканные, утонченные, понимаешь всю тяжесть жизни и труда простого люда. А запах! На территории раскинулось много лиственниц. Аромат божественный: и нотки осенней листвы, и нотки хвойных, и свежесть, и нотки старины, древности... Погружаешься и восхищаешься. Восхищаешься тем, как раньше строили. Из обычного дерева, без современной техники. Как украшали резными элементами, какую мебель делали... Это должно сохраняться и передаваться следующим поколениям. Все, к чему мы пришли сейчас, невозможно было бы без опыта прошлого.
Мы были с детками второго класса. Компания большая, потому нас разделили на две группы. У каждой был свой экскурсовод. К слову, экскурсоводы одеты соответственно образу особняка.
Рассказывали понятно для детей, отвечали на их вопросы, даже иной раз неуместные, вовлекали их (игры, чтение, реклама того, что "продают" (творчество), правила чаепития). Деткам специально выделяли пару минут для фотографирования в каждом зале.
Если требовалось сделать замечание, то делали корректно, спокойно. Очень терпеливые экскурсоводы.
Экскурсия понравилась. Место приглянулось. Оно особенное. Такая диковинка сохранилась в самой гуще каменных...
Read moreЗдание музейного центра, построенное еще в начале ХХ века, за всю историю своего существования выполняло множество абсолютно разных функций. В 1908-1916 годах в доме жил один из директоров компании «Зингер» со своей семьей. Затем участок перешел детскому дому, который пережил здесь блокаду Ленинграда и годы после войны.
Музейная история дома начинается в 1920-х годах и тоже отличается своим разнообразием. Сначала здесь размещается Мемориальная комната Владимира Ильича Ленина, потом — музей революции. С 1998 года столетнее здание занимает Детский музейный центр исторического воспитания. С тех пор в деревянном особняке проводятся интерактивные занятия, праздники и творческие мастер-классы.
Музейный центр могут посещать как дети, так и взрослые: и те, и другие изучают здесь историю России и даже участвуют в театральных исторических постановках. Программы занятий для детей подготовлены отдельно для каждой...
Read more