Nebrija University — Attraction in Madrid

MÁSTER PROFESORADO - MODALIDAD A DISTANCIA

Casi todos los problemas de la Nebrija derivan del hecho de que no tienen límites de plaza. En mi máster éramos 6000 alumnos, y esto se notó, sobre todo, en la gestión de las prácticas.

A continuación, estos son los problemas que tuve cursando el máster:

-Reserva de plaza: en el momento en el que un asesor te contacte para darte información que has solicitado, te va a meter prisas para que reserves cuanto antes porque las plazas son limitadas. Esto sencillamente es mentira. Lo hacen para no dar la oportunidad de que te vayas a otra universidad. Yo reservé plaza en febrero y hasta octubre o noviembre se admitían a alumnos todavía en el máster. No hay límite de plazas.

-Gestión administrativa de la matrícula: estuve un mes detrás de ellos (todo julio) para que corrigieran mi dirección de e-mail, que me causó muchos problemas para dejar cerrada mi matrícula.

-Conciliación con la vida laboral: a ojos de la universidad, matricularte implica por tu parte asegurarles que podrás realizar las prácticas sea cual sea el turno que te asignen. Evidentemente, para el ejercicio del profesorado tienes que asegurarte de tener libres las mañanas. Yo tuve que pedir excedencia en el trabajo para poder hacer las prácticas.

-Gestión de las prácticas: los centros educativos ofertan plazas en una plataforma compartida con la universidad. Si un centro tiene plazas ofertadas la universidad te asignará dichas plazas, pero no se va a poner en contacto directo con el centro para comprobar si esas plazas están disponibles. Serás tú, el alumno, el que deberá acudir a ese centro y comprobar si la plaza realmente es para tí y si puedes hacer las prácticas allí sin problemas. A mí me asignaron un centro que tenía cubiertas las plazas y, cuando fui a preguntarles, me dijeron que no tenían ni idea de que la Nebrija me había asignado dichas plazas. Tuvieron que asignarme otro centro.

-Asistencia: te digan lo que te digan, asegúrate de acudir al 80% de las clases en cada trimestre. De lo contrario, tendrás que hacer pequeñas actividades de recuperación de la asistencia.

-Evaluación: el examen es un 70% de la evaluación final, los trabajos prácticos un 30% y la asistencia un 10%. La universidad te dirá que puedes aprobar perfectamente sólo con el examen, lo cual es cierto, si consigues sacar un 7. Si no, puedes optar por hacer trabajos prácticos grupales y actividades semanales que te quitarán tiempo para estudiar más que otra cosa. El bueno de Chat GPT te ayudará en este asunto.

-Seminarios: la universidad organiza, al finalizar cada trimestre y justo la tarde después de los exámenes, seminarios con profesionales del sector. Te dirán que son de asistencia obligatoria porque no quieren quedar mal con estos profesionales y quieren asegurarse de que todo el mundo asiste. Luego descubrirás que no eran obligatorios y, si has pagado un tren a Madrid para asistir a estos seminarios pues ese dinero que pierdes.

-El trabajo de fin de máster: tendrás un tutor académico que supervisará tu trabajo y luego el tribunal. Nunca sabrás si las correcciones de tu tutor académico son adecuadas para que el tribunal apruebe tu trabajo. A mí mi tutora me dio la tabarra con el lenguaje inclusivo y bueno, menos mal que no hice caso porque el tribunal no me mencionó esto en ningún momento.

-Docencia: que sepas que los docentes del máster son profesores en activo, que tienen su trabajo principal en un centro educativo y que vienen a la Nebrija a impartir un par de horas de clase con las que sacarse un dinero extra. Esto se podrá ver reflejado o no en el interés que ponen a la hora de enseñar. Te deseo suerte en este aspecto.

-Temario: gran parte del temario suele ser repetitivo y en determinadas asignaturas descubrirás que perdiste el tiempo en estudiar páginas que realmente son relleno. Esto pasaba, sobre todo, en psicología del...

I can confidently say that my experience at Nebrija University has been nothing short of exceptional. From the passionate professors who go above and beyond to help students succeed, to the diverse and welcoming campus community, this university truly stands out. The faculty are true experts in their fields, providing unparalleled knowledge and guidance to their students. Their passion for teaching is palpable, and their dedication to student success is truly commendable. Not to mention the rapport between their students , how friendly, supportive and how comfortable they make us feel despite classes being virtual. I feel grateful to be part of a place that fosters innovation, critical thinking, and personal development. Thank you to my professors Dr. Stephen Jenkins, Dr. Jorge Gonzalez Alonso, Dr. Melisa Romero, Dr. Elena Navrotskaya, Dr. Ghufran Khirallah, Dr. Manuel Merino, Dr. Alicia Sola, Dr. Maria J Rodriguez. Inquires from the professors and secretaries are constantly and instantly responded to and try to help in anyway possible. Huge thanks to Elena Divar for all her help and support. Highly recommend Nebrija University for anyone looking to make the most of their higher education journey. Hoping to continue to study my PhD...

Experiencia Máster Profesorado Nebrija: (os cuento mi opinión y las recopiladas de compañeros).

El primer contacto con la universidad es a través de comerciales cuyo objetivo es vender a cualquier precio. Esto implica que te van a decir a todo que sí y luego la realidad será otra (siempre dijeron que la asistencia no era obligatoria, pero salvo en las últimas asignaturas, que son más flexibles, la asistencia cuenta un 15% de la nota final, en caso de no acudir debes realizar trabajo de casa sesión y justificarla) Debes conectarte en directo a clase. También dijeron que las clases eran de lunes a jueves y salvo 3-4 viernes en todo el curso, todos han sido lectivos. Se han producido cambios de agenda durante el primer mes en al menos 3 ocasiones.

Calidad docente: Hemos tenido de todo. Hay profesores con una implicación y calidad docente exquisita (Abelardo, Rubén, Irene, ...) Pero hemos tenido profesores que, sin cuestionar su inexperiencia (todos tenemos que ser nuevos en algún momento), han generado malestar entre los estudiantes por su falta de conocimiento, rigor, y su incoherencia (explicarnos que se acabaron las clases magistrales mientras leen durante dos horas apuntes, en muchos casos tremendamente repetitivos porque claramente deben tener la directriz de que cada tema debe abarcar 30 páginas). Un examen de psicología hecho con ChatGPT sin ajustarse al temario, profesores que te explican diferencia entre alumno ACNEE y ACNEAE sin saber las diferencias, profesores a los que consultas dudas y te dicen que "lo estamos agobiando". Hemos tenido profesores que no se han leído la guía docente y nos han dado 3 versiones del reparto del peso en la evaluación de trabajos, exámenes, participación...

Una convocatoria de exámenes se realizó en Julio, en campus con solo algún aula con aire acondicionado. El resto con temperaturas inhumanas en aula. En la misma convocatoria, repartieron exámenes de otra titulación, tardando más de una hora en localizar los exámenes que debíamos hacer y retrasando más de una hora el inicio del examen teniendo dos exámenes posteriormente.

Sobre prácticas: Se han realizado seminarios para valorar seguimiento de prácticas sin que algunos alumnos hubieran iniciado prácticas (falta individualización del seguimiento del estudiantado). El departamento de gestión de prácticas (quien gestiona los centros; Carreras Profesionales) es ajeno al departamento del Máster y funciona tremendamente mal. La comunicación es través de tickets (consulta mediante formularios). Tardan en contestar, están desbordados, y no cumplen plazos. Yo iniciaba en noviembre prácticas y no pude hacerlo hasta el día 13 por la gestión tan lenta del departamento (teniendo previsto iniciar el día 3 con vacaciones en trabajo para poder compaginarlo).

Positivo: Todo lo que escribo lo he comunicado a la dirección del máster y siempre han sido receptivos a escucharnos. Otra cosa es que siempre se haya podido solventar las incidencias. A pesar de ser muchos alumnos matriculados, las clases son de grupos de 20-25 personas con lo que se genera un clima de confianza.

TFM: La gestión del TFM empezó mal. Asignaron tutores y multitud de alumnos no recibieron comunicación de quién iba a tutorizar. El departamento pidió que quien no tuviera tutor lo notificara (esto se hizo en la fecha en la que ya teníamos que tener comunicada una primera propuesta a nuestro tutor). Algunos compañeros que debían venir de fuera de Madrid a la defensa, se han quejado porque notifican con una semana de antelación día/hora de la...